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antes de pensar en cómo educar, sería conveniente aclarar cuáles son los resultados que se desean
el hombre que trata de conquistarse el afecto de los otros con buenas acciones, conocerá la amarga experiencia de la ingratitud
el problema de la humanidad es que los estúpidos están seguros de todo y los inteligentes están llenos de dudas
jamás moriría por mis convicciones, pues podría estar equivocado
la evolución que conduce desde la ameba al hombre parece representar evidentemente un progreso para los filósofos, pero se ignora si la ameba comparte o no dicha opinión
la falta de algo que se desea es una parte indispensable de la felicidad
la mayor parte de las personas moriría antes que ponerse a pensar, y muchos hacen exactamente eso
la religión cristiana, tal y como está organizada en sus iglesias, ha sido y sigue siendo el principal enemigo del progreso moral en el mundo
las personas civilizadas no pueden satisfacer plenamente sus instintos sexuales sin amor
los hombres nacen ignorantes, no estúpidos; la estupidez es el resultado de la educación
nadie chismea sobre las virtudes secretas de los demás
todas las ciencias exactas están regidas por el principio de la aproximación
¿cuál es la diferencia entre un niño de cinco años despierto y curioso, y un muchacho aletargado y necio de diecinueve? Catorce años del sistema educativo británico
¿para qué repetir viejos errores habiendo tantos errores nuevos que cometer?